Når det handler om børn, synes jeg vi altid skal overveje det en ekstra gang, når det handler om at straffe dem.
Selvfølgelig skal børn have en reprimande, hvis de gentagne gange bryder reglerne, men at straffe et barn, der ikke har gjort noget forkert, er ikke den rette vej at gå.
Det er præcis det, som gør den her historie signifikant. Familien til den 5-årige dreng Nathan, som har autisme, raser mod drengens skole i Chattanooga, Tennesse, efter at de ifølge familien straffede ham for at have krammet sin klassekammerat.
Nyhedskanalen WTVC rapporterer, at skolens rektor fortalte, at lærerne havde talt med den 5-årige dreng.
Krammede klassekammerat – blev anmeldt
Nathan flere gange inden de indkaldte hans værger for at tale om “grænser” og derefter indgav en klage til kommunen.
Nathans værge Summary Putman var oprørt.
– Jeg fik ondt i maven. Lærerne kaldte mig ind og sagde “du er nødt til at tale med Nathan om grænser”, siger hun til WTVC.
Putman fortæller, at Nathan blev anklaget for sexchikane, fordi han havde krammet en klassekammerat og kysset en anden på kinden.
“Det er ikke sådan det er”
– Hvis du ikke ved, hvordan autisme fungerer, kan man tro, at han skaber sig eller er vanskelig, men det er ikke sådan det er, siger hun.
Putman fortsatte med at fortælle, hvordan Nathan ofte kan have svært ved at aflæse sociale signaler på grund af sin autisme.
– Vi taler ikke om det omkring Nathan. Han forstår ikke så meget, og det store problem er, at det her kommer til at være permanent i hans register. Jeg må være hans stemme, for han har ikke sin egen, forklarer hun i et interview med Epoch Times.
Flyttet til en ny klasse
Siden hændelsen er Nathan blevet flyttet til en specialklasse med andre lærere og klassekammerater. Men hændelsen har påvirket ham.
Skolen siger i en udtalelse:
“Skolepersonalet skal altid rapportere eventuelle bekymringer om elever til Department of Child Services (DCS)”, siger de ifølge WTVC.
Jeg ved ikke, hvad du tænker, men det virker unødvendigt at straffe Nathan omstændighederne taget i betragtning. Vi håber, han kan fortsætte med at udvikle sig og leve et godt liv!
Del artiklen, hvis du synes skolen kunne have handlet på en mere forstående måde.
