Autistisk dreng skriver digt som lektie – da læreren læser hans ord er hun lige ved at falde ned af stolen

En god tekst kan få en person til at glemme tid og sted. Det skrevne ord har stor magt til at påvirke, og det er derfor mange bruger tekster, når de skal udtrykke sig.

Ofte er det store poeter, forfattere eller journalister, som hyldes for deres skriverier, men du behøver ikke være en anerkendt ekspert for at se, at denne knægt fortjener stor anerkendelse for sit arbejde.

Benjamin Giroux var ti åt og havde autisme, da hans lærer for fire år siden gav en lektie, hvor han skulle skrive et digt. Hun havde på ingen måde forventet det, som hun fik tilbage.

https://www.facebook.com/iambenjamingiroux/photos/a.567594080067865/567594060067867/?type=3&theater

Den tiårige havde ikke bare fået det til at rime, men han havde også tænkt over et vigtigt budskab, som andre kan lære af.

Jeg er mærkelig, jeg er ny
Jeg undrer mig, om du også er det
Jeg hører stemmer i luften
Jeg mærker, at du ikke gør det, og det er ikke retfærdigt
Jeg vil ikke føle mig så sørgmodig
Jeg er mærkelig, jeg er ny
Jeg lader som om, du også er det
Jeg føler mig som en dreng i det ydre rum

Jeg rører ved stjernerne og føler mig fortabt
Jeg bekymrer mig over, hvad folk skal tænke
Jeg græder når folk griner, det får mig til at ville krybe i et musehul
Jeg er mærkelig, jeg er ny
Jeg forstår nu, at det er du også
Jeg siger, at jeg “føler mig som en skibbruden”
Jeg drømmer om en dag hvor det er okay
Jeg forsøger at passe ind
Jeg håber, at jeg en dag kan gøre det
Jeg er mærkelig, jeg er ny

Da læreren læste Benjamins ord, var hun lige ved at bryde ud i tårer. Den tiåriges ord er ikke bare et rim fra en skoleelevs lektier, det er også noget andre kan bruge for bedre at forstå et barn med autisme.

Da teksten blev delt på de sociale medier, blev det hurtigt spredt vidt omkring, og fik opmærksomhed af flere medier.

Der findes alt for mange fordomme om mennesker med autisme. Del gerne disse fine og tankevækkende ord videre.