Ny forskning slår fast: Børn lærer bedre af rigtige bøger end tablets og mobiler

Forskerne Patricia A. Alexander og Lauren M. Singer har fokuseret på forskellen mellem læsningen af trykte og digitale medier.

Nye digitale lærebøger er mere tilgængelige og bærbare i dag, men det ville være en fejl at antage, at studerende automatisk lærer mere af digital læsning, bare fordi de foretrækker dette.

Patricia A. Alexander og Lauren M. Singer, som har undersøgt flere undersøgelser, har fundet en betydelig kontrast. Studerende sagde, at de foretrækker og fungerede bedre, når de læste på skærmene.

Men deres faktiske præstationer har tendens til at være værre.

Gennemgang af forskning som har været lavet siden 1992 viste eksempelvis, at studerende forstod trykt information bedre i tekster, der var på mere end en side. Dette virker til at være relateret til den forstyrrende effekt som at scrolle har på forståelsen.

Flickr

”For at udforske disse mønster yderligere gennemførte vi tre studier, som undersøgte universitetsstuderendes evner til at forstå information på papir og skærm”, skriver Patricia A. Alexander og Lauren M. Singer i Business Insider.

Lærer mere fra bøger

Studenter blev bedømt efter at have læst to afsnit, et på nettet og et på tryk. De studerende skulle beskrive hovedtankerne i teksterne, liste vigtige punkter som indgik i teksten og skriver andet relevant indhold ned, såfremt der var noget.

Flickr

I studierne adskilte teksterne sig i længde og forskerne kiggede på forskellige ting (eksempelvis læsetid). Ikke desto mindre blev nogle vigtige fund afsløret, der kastede nyt lys på forskellene mellem læsning af trykt og digitalt indhold:

Flickr

Hvad mener du om de nye resultater? Føles det som om du lærer mere af bøger? 

Del gerne denne nyhed videre, hvis du også kan lide at læse bøger!

Exit mobile version